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基于“双减”政策的初中语文教材重构探索
被引量:
3
Exploration on the Reconstruction of Junior High School Chinese Textbooks Based on the"Double Reduction"Policy
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摘要
“双减”政策背景下,初中语文教师要思考对语文教材创造性重构,把课程资源进行创新性运用,成为语文教材的实践创新者。初中语文教材的重构可以根据不同教学目标进行了多种形式的探索,包括初中语文教材重新整合,文本教学与学生写作思维训练、口语交际活动相融合。
作者
黄榕泉
HUANG Rong-quan
机构地区
泉州市凌霄中学
出处
《福建教育学院学报》
2022年第2期24-26,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
教材重构
“双减”政策
教学探索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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