低年级语文体验学习情境设计策略

语文体验学习是学生主动建构认知图式、完善精神世界的一种学习方式。从“厘清主题”“整合要素”“推进项目”三个方面来设计体验学习情境,可帮助学生获得直接或间接的语言文字运用体验,进而发展语文素养。