有效处理信息 有序介绍事物——《中国的世界文化遗产》习作教学策略谈

统编教材五年级下册第七单元的习作是《中国的世界文化遗产》,要求学生先搜集资料,再完成介绍。教学时,教师可以分四步走,引导学生先根据目标搜集资料,再根据要求整理资料,然后回顾已经学过的课文,迁移介绍事物的方法,最后遵循教学评一致的原则修改习作。如此,学生就能习得信息收集处理的方法,有序介绍事物。