多元策略下高效高中数学课堂的构建

众所周知,高中数学对学生的空间思维能力、逻辑能力、想象力等有严格要求,教师必须以多元化的教学策略吸引学生,降低数学难度,让学生沉浸于数学课堂中,享受数学知识的熏陶,发自内心地爱上数学,从而提升数学成绩,发展核心素养。本文以教育者的角度出发,就如何构建多元化数学课堂提出详细策略。