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以信息促学——《数学广角——集合》教学思考与实践

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摘要《数学广角--集合》是人教版数学三年级上册第九单元的内容,涉及学生在生活和学习中经常遇到的问题:求两个集合的并集或交集的元素个数。集合是比较系统、抽象的数学概念,教师如何利用信息资源和信息平台,引导学生深入理解集合概念,感悟集合思想,实现深度学习呢?

作者邵静

机构地区武汉经济技术开发区奥林小学

出处《湖北教育》 2022年第8期16-17,共2页

关键词集合思想深度学习数学广角思考与实践集合概念信息平台数学概念元素个数

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2022年第8期

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