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基于直观图示理解分数除法算理
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摘要
算理就是计算过程中的道理,主要解决“为什么这样算”的问题;算法就是计算的方法,解决“怎样算”的问题。两者相辅相成,缺一不可。教学中,如何根据学生的认知水平选择合适的方式阐释算理呢?可以借助哪些直观模型帮助学生理解算理、掌握算法呢?本期,我们讨论算理教学。
作者
鲁愈
机构地区
大冶市金牛镇小学
出处
《湖北教育》
2022年第8期70-71,共2页
关键词
分数除法
算理
直观模型
认知水平
掌握算法
直观图示
相辅相成
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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