基于“课前展示”的会计学专业学生“谈辨”能力培养

“大智移云”时代,会计人员的工作重心从会计核算转向管理会计,对会计人员的表达能力和思辨能力提出新的要求,需要在现有会计人才培养方案中增加对表达能力和思辨能力的培养。“课前展示”从书面表达能力、口头表达能力和沟通能力三个方面培养了会计学专业学生的表达能力;从分析、推理和评价三个方面培养了思辨能力。问卷调查结果显示,“课前展示”能有效拓宽会计学专业学生的知识面,提高学生的表达能力和思辨能力。