初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

当前初中英语教学现状存在很大的问题,难以调动起学生的学习积极性,课堂学习氛围不佳,所以很多初中学生都没有掌握合适的学习方法,尤其学生阅读理解能力较差,难以将所学的言语知识直接应用在实践中。传统教学中存在的问题阻碍了英语阅读教学的发展,在新课程改革背景下,教师应该以核心素养为中心,了解学生的实际情况,关注学生的语言能力、思维能力、学习能力以及情感态度,培养学生的自主学习能力,引导学生在阅读的基础上体会文本的角色,并根据教材文本的内容促使学生思维提升,从而提升英语课堂学习质量。