以学生自治推动学校管理走向善治新格局

学生自治是践行“学生主体”理念的直接体现,也是真正实现自我教育目标的必然要求。缺乏学生自治的学校管理模式,难以有效把握学校管理重点,更无法回归学生全面成长的本质要求。在推动学校管理走向善治进程中,要以“学生自治”为切入点,通过构建学生自主管理、全员参与的学校管理体系,调动学生的成长动力,全面激发学校管理活力。为此,在推动学校管理走向善治新格局进程中,为有效推进学生自治,需要重点把握以下要求。