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精准研训:看见小学英语青年教师的成长
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摘要
对2015—2020年绍兴市柯桥区新入职小学英语青年教师的调查显示,小学英语青年教师的素养存在专业吻合度低、素养短板多和PCK能力不均衡等问题。对此,教育主管部门可通过构建教师素养结构、探索教师素养评价方法,精准促进青年教师的专业成长。
作者
骆海军
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区教体局教师发展中心
出处
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2022年第3期23-27,共5页
关键词
精准研训
教师素养
小学英语
青年教师
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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