摘要
道德与法治课程是立德树人的重要途径,将这一途径利用好,可确保学生个人素质不断提升并实现全面发展,这对学生今后学习与发展有重要意义。学生作为合法公民,应承担相应的社会责任,这是对学生的基本要求。道德与法治课教师要提升自身的社会责任感,优化课堂教学,为学生提供实践机会培养学生的社会责任感。
出处
《教育实践与研究》
2022年第2期37-39,共3页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度一般课题“道德与法治课学生核心素养培养策略的研究”(课题编号:1904268)研究成果。