初中物理实验性活动的精准组织

在组织物理学科实验性活动时,教师要做好活动资源整合、活动情境设计、活动组织调度和活动实验指导,以此为学生提供更多进行学习操作的机会,进而可促使学生在深度学习中建立学科核心素养。想要做好实验性活动的精准组织,教师就需要让学生做好知识储备,并引导学生进行知识梳理、开展实验操作、参与互动交流,同时教师还要对活动组织程序进行优化设计,对学生的兴趣取向有准确的判断,只有这样才能形成丰富的组织效果。