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基于新课标理念的数列教学案例研究被引量：1

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摘要新课标理念强调:学科教学要突出立德树人导向,培养学生核心素养,由此教育教学应与时俱进;但教师在落实“四基”、“四能”的教学实践中往往还是“因循守旧”.笔者以数列概念、数列小专题教学实践为例,阐述概念教学指向必备知识落实,专题教学指向关键能力提升的方法路径,以此转变教学观念,提高教学效率.

作者王西荣

机构地区广东省广州市天河区教师发展中心

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2021年第12期28-31,共4页

关键词新课标数列教学案例研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2021年第12期

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