期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

西蒙数学视角下的初中几何模型复习课设计——以“手拉手模型复习”为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要借助“西蒙数学”理论,站在认知心理学的视角,以“手拉手模型复习”为例,转“教学设计”为“学习设计”,重构初中几何模型复习课,使各层次学生皆有所得,更加系统化地建构知识网络.

作者黎乐锋

机构地区广东省广州市江南外国语学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2021年第12期32-35,共4页

基金 2019年广州市教育研究院课题“运用西蒙数学理论提高初中派位生核心素养的研究”(课题编号:GZJYTY2019-035)成果.

关键词西蒙数学初中几何模型复习课自适应产生式系统

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1古土城,刘晓锐.西蒙数学教学理论下的初中数学教学设计[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2016,0(3):11-14. 被引量：5
2古土城.借助“西蒙数学教学法”提升初中生数学能力实证研究[J].中学数学教学参考,2017,0(11X):65-70. 被引量：3

二级参考文献9

1李亦菲.示例学习与“条件建构-优化理论”(上)[J].教育学报,1999(11):15-18. 被引量：2
2李亦菲.自适应学习的理论与实践[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2004,5(4):55-58. 被引量：26
3吴元生.对数学学科中两种教学法的比较[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2004,5(4):59-61. 被引量：1
4谢明初,朱新明.认知心理学视角下的数学教育[J].数学教育学报,2007,16(1):12-16. 被引量：19
5李孝诚,刘兆丽.数学概念自适应学习模式的构建[J].高师理科学刊,2011,31(4):80-83. 被引量：1
6曾玖红.从认知心理学角度论微分概念的教学[J].数学教育学报,2012,21(4):76-78. 被引量：6
7黎世法.异步教学法研究与实践30年[J].课程．教材．教法,2013,33(9):3-10. 被引量：35
8古土城,刘晓锐.西蒙数学教学理论下的初中数学教学设计[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2016,0(3):11-14. 被引量：5
9郑毓信.数学教育改革十五诫[J].数学教育学报,2014,23(3):1-7. 被引量：37

共引文献4

1王红丽.初中数学教学中培养学生抽象思维能力探究[J].数理化解题研究,2020(32):13-14. 被引量：1
2古土城.求联求变重认知学法指导贯始终——西蒙数学理论下“角的运算”学习设计与反思[J].数学教学通讯,2022(26):3-6.
3吴小敏.基于西蒙数学理论的初中几何教学实践与反思——以“平行拐角求角度”为例[J].数学教学通讯,2023(8):11-15.
4古土城.借助“西蒙数学教学法”提升初中生数学能力实证研究[J].中学数学教学参考,2017,0(11X):65-70. 被引量：3

同被引文献4

1蔡维.探究识别模型,拓展深化反思--以“手拉手”模型为例[J].中学数学（初中版）,2021(9):14-16. 被引量：1
2刘耀斌.钻研数学教材的四重境界[J].数学通报,2022,61(1):15-19. 被引量：3
3苏国东.基于旋转模型的数学压轴题研究[J].中学教学参考,2022(8):4-6. 被引量：1
4张晓鹏.参数分离以静制动——动态函数图象定区间内交点问题的求解策略[J].初中数学教与学,2022(6):8-10. 被引量：1

引证文献1

1刘敏.2021年盐城市中考压轴题的解法探究与启示[J].数理化解题研究,2024(8):6-9.

1顾勇.基于核心素养的初中数学复习课设计策略探究——以“一次二项式再认识”复习课为例[J].理科考试研究,2021,28(22):26-28.
2袁文平.基于课程标准和“教、学、评”一致性的复习课设计——以“二次根式”为例[J].数学学习与研究,2020(25):41-42.
3古土城.借助“西蒙数学教学法”提升初中生数学能力实证研究[J].中学数学教学参考,2017,0(11X):65-70. 被引量：3
4陈丽,周文荣.问题驱动促进深度学习--以“金属的冶炼与利用”复习课设计为例[J].化学教与学（下半月）,2022(1):65-68.
5[西蒙]荣获十大综合布线品牌奖[J].数据中心建设+,2022(2):80-80.
6陈超艺.以“题”为导的学习设计例谈[J].教学月刊（小学版）（语文）,2022(3):12-14.
7张玲玲,JACQUEMUS(图).西蒙·波特·雅克慕斯:“因贫致简”的南法万人迷[J].艺术与设计,2022(2):118-121.
8金玲娣.大概念统整下高中思政复习课设计[J].中学政治教学参考,2022(1):66-67. 被引量：1
9赵尚华.基于规准的初中英语复习课教学设计[J].上海课程教学研究,2021(11):24-30.
10裴蓉.家族企业的隐形冠军和可持续发展之路[J].家族企业,2022(1):2-2.

中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2021年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部