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基于核心素养的高三数学试卷讲评策略——以一道解析几何定点问题为例

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摘要高三数学试卷讲评课是以“查漏补缺、优化策略、提升素养”为主要任务的课型.核心素养导向的高三数学试卷讲评课教学策略有:注重学生参与,注重错因分析,突出讲评重点,注重变式探究.

作者董大新

机构地区广东省广州市花都区秀全中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2021年第12期46-48,F0003,共4页

关键词高三数学试卷讲评课型特征教学策略定点问题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2021年第12期

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