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由2019年高考北京卷第17题引发的联想

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摘要独立性检验是高中数学统计与概率主题的重要内容,有些老师和学生对独立性检验的一些基本概念存在困惑.本文由一道高考题的思维过程,联想到假设检验,对假设检验的概念、基本原理、常用方法进行简单介绍.重点从分类变量、原假设、临界值、统计量的构造等方面对独立性检验学习中的困惑点进行分析.

作者刘雪明

机构地区北京市房山区教师进修学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2022年第2期3-5,共3页

关键词独立性检验分类变量原假设临界值

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2022年第2期

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