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与圆有关的那些“最”

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摘要针对学生在学习圆的最值问题中,理解流于浅表,掌握不够透彻的现象,本文对常见的与圆有关的最值问题进行了详尽分析和深入探讨.

作者姜红

机构地区南京师范大学附属中学树人学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第2期37-39,共3页

关键词定圆定点最值

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2022年第2期

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