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立足代数课堂,聚焦核心素养——以“平方差公式(第1课时)”为例

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摘要核心素养对初中数学课堂的教学有着十分重要的指导意义.本文结合“平方差公式(第1课时)”这节课,浅谈如何在核心素养的视角下进行初中代数课堂的教学,力求在代数课堂的教学过程中培养并提升学生的数学核心素养,促进学生全面发展.

作者刘慧王廷

机构地区山东省淄博市淄川区杨寨中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第1期16-18,共3页

关键词核心素养初中代数课堂实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2022年第1期

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