基于核心素养的高中学生数学阅读和写作能力实践被引量：3

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摘要数学阅读教学是高中数学新课程的重要教学活动之一.在高中数学教学中通过组织以学生为中心的数学活动实现阅读和写作能力的提升,达到培养学生发现问题、分析问题和解决问题的目标.通过数学阅读和写作,有助于学生深对数学本质、数学规律的认识,形成数学的学科核心素养.

作者林冬梅

机构地区广东省广州市协和中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第1期27-28,共2页

关键词数学阅读数学写作核心素养教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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