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“自导式”教学的实践与反思
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摘要
“自导式”教学是指在信息技术支持下,教师课前精心引导学生自学,课中精准指导学生自主学习的教学方式。它以学生为中心,以分段式自主学习为核心,以精准导学为关键,以学习“四单”--预学指导单、预学效果检测单、课堂巩固训练单、课后作业单为支架,培养学生的自主学习、自我管理、合作、创新等关键能力。
作者
段奇
机构地区
成都高新滨河学校
出处
《四川教育》
2022年第6期36-36,共1页
关键词
学生自学
预学
信息技术支持
以学生为中心
效果检测
自主学习
课后作业
分段式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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