师范类专业认证背景下西藏高校师范类专业实践教学体系探究--以西藏大学为例

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摘要以高校师范类专业认证工作为契机,对标《中学教育专业认证标准(第二级)》,结合西藏高校(含师范类专业)的培养实际和专业特点,提出适用民族区域特色的“一体两翼”师范类专业实践教学体系,为西藏高校师范类专业实践教学体系框架建设提供参考。

作者曹卫红

机构地区西藏大学教务处

出处《西藏科技》 2022年第2期47-51,共5页 Xizang Science And Technology

基金西藏大学2020年校级教学研究与改革一般项目“师范类专业认证背景下西藏大学专业实践教学体系的构建”(XZDXJXYJ202019)。

关键词师范类专业认证民族区域特色一体两翼实践教学体系

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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