摘要
《传播学概论》作为播音与主持艺术专业的基础必修课程,是一门理论性极强的课程,传播学课程最终目的在于运用传播学的相关概念、理论去解决现实生活中的实际问题,同时这门课程在某种程度上也体现出一定的实践性和现实性。本文笔者试图以案例教学法作为研究视角来探讨该课程在推行课程思政方面的新教学手段,以期为播音与主持艺术专业的其他理论课程提供新的思路。
出处
《记者摇篮》
2022年第2期162-164,共3页
Journalist Cradle
基金
陕西服装工程学院2021年“课程思政”建设项目《传播学概论》课程成果,项目编号:2021KZ06。
