合理借助编者文本,深入解读鲁迅作品

本文主要分析了部编版初中语文教材鲁迅作品的编写意图,依据教学实际提出了相应的解读策略,还介绍了学生学习鲁迅作品的现状,概括了初中语文教材中鲁迅作品的编排情况,并从编者文本的角度分析鲁迅作品的解读策略,以期对鲁迅作品的教学提供一定的参考。