摘要
目前,3D打印技术在艺用人体解剖学教学中的应用较少,其打印大致步骤为:先利用光固化成型打印技术,制造出人体骨骼、肌肉及完整表皮模型;然后对模型处理,手绘上色;最后完成发散思维,迁移拓展创作。经过系统教学操作,培养学生对骨骼、肌肉、表皮、运动变化有更直观的感受,提高艺用人体解剖学教学效果,实现艺术教育与科技有机融合,优化美术教学授课形式,引导学生将专业学习与科学技术相结合,以学科交叉融合促进教学形式优化与专业行业发展。
出处
《河南广播电视大学学报》
2021年第4期109-112,共4页
Journal of Henan Radio & TV University