增权理论视域下学生线上自主学习能力的提升

网络技术与通信技术的快速发展使在线教育迅速得到推广。学生在线学习的成效依赖于学习的自主性,提升学生自主学习能力是现在以及未来需要关注的问题。学生在实际的在线学习中处于一个弱势群体的地位,教师要借助增权理论来强化学生学习的自主性,从个体、人际关系和社会三个层面加以审视,从学生自身和外部环境着手,增强学生的学习动机,提升学生的自主学习能力,促进在线教育的良性发展。