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基于生涯适应力理论的“3+6”职业规划课程体系构建 被引量:3

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摘要 职业规划课程在我国高校已渐成体系,但是当下职业规划课程的教学模式已无法满足多变职场环境的需求。以生涯关注、生涯好奇、生涯控制、生涯自信、生涯人际、生涯调适为教学内容,从环境创设、课堂教学、实践活动三大途径着手,构建基于生涯适应力理论的“3+6”职业规划课程体系,对于增强学生就业力、提升课程教学成效具有深远意义。
作者 周子乔 徐芃
机构地区 广州大学
出处 《科技风》 2022年第9期34-36,共3页
基金 广州大学2021年度校级教育教学改革项目,名称:基于生涯适应力理论的“3+6”职业规划课程体系构建与实践。
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参考文献3

二级参考文献58

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共引文献190

同被引文献19

二级引证文献1

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