期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
经贸专业课堂思政有效性研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在经贸专业的教学课堂中,如何有效地对学生进行专业知识和思想政治方面的教育就成了迫切需要解决的问题。当前经贸专业的思政课上存在理论性远超实用性的问题,鉴于此,为了能改善当前经贸专业的思政课教育现状,本文针对当前存在的问题进行了深入地研究,希望本文能为经贸专业的思政课教学提供一定程度的借鉴。
作者
张文君
机构地区
山东化工职业学院
出处
《知识经济》
2022年第6期138-139,共2页
Knowledge Economy
关键词
思政教育
经贸专业
有效改善
应对措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
4
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
李阳荣.
高职院校思政课课堂实践教学探析[J]
.四川职业技术学院学报,2013,23(6):125-127.
被引量:5
2
陈荣荣.
提高高职院校思想政治理论课课堂教学有效性研究[J]
.读与写(教育教学刊),2008,5(5):46-47.
被引量:2
3
刘准超.
提高高校思政教学有效性途径研究[J]
.青春岁月,2012,0(24):243-243.
被引量:3
4
陈建平.
提升高职院校思政课教学实效性的探讨[J]
.山西财政税务专科学校学报,2017,19(4):72-74.
被引量:3
二级参考文献
10
1
宋秋前.
教学有效性问题浅析[J]
.课程.教材.教法,2004,24(10):25-29.
被引量:60
2
程红,张天宝.
论教学的有效性及其提高策略[J]
.中国教育学刊,1998(5):37-40.
被引量:216
3
王鉴.
课堂教学的有效性问题研究[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2006,28(1):110-114.
被引量:90
4
余文森.
课堂教学有效性的探索[J]
.教育评论,2006(6):46-48.
被引量:177
5
朱红晖.
思想政治理论课实践教学创新模式研究——项目教学法在马克思主义基本原理概论课实践教学中的运用[J]
.大众商务(教育版)(民办教育研究),2009(9):85-88.
被引量:6
6
鲁志美.
试论高校思想政治理论课实践教学的改革——兼论东北林业大学“三三”式实践教学模式的探索[J]
.思想理论教育导刊,2010(6):75-79.
被引量:30
7
颜加珍.
关于高校思想政治理论课实践教学的若干思考[J]
.思想理论教育导刊,2011(2):68-70.
被引量:96
8
孔祥云.
组织学生“课前调研” 提高教学针对性和实效性[J]
.思想理论教育导刊,2011(2):71-74.
被引量:8
9
陈妮.
高职院校思政课实践教学实效性的思考——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例[J]
.高教论坛,2011(4):114-116.
被引量:8
10
张小兰.
思想政治理论课课堂实践教学模式探索与创新——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例[J]
.思想理论教育导刊,2012(7):79-81.
被引量:27
共引文献
9
1
罗金彪.
高职院校思想政治理论课有效性教学研究[J]
.科技信息,2009(14):160-160.
被引量:2
2
崔会敏,杜春艳.
浅谈高校思想政治教育的发展[J]
.群文天地(下半月),2013(2):192-192.
3
沈冲.
影响高中思政教育的诸多矛盾及有效性改善因素[J]
.神州,2013(18):164-165.
被引量:1
4
李丹.
高职院校思政课课堂实践教学的探讨——以《思想道德修养与法律基础》为例[J]
.西南科技大学学报(哲学社会科学版),2017,34(2):93-96.
被引量:3
5
骆琦.
浅析高职英语教学中的思政教育体系构建研究[J]
.福建茶叶,2020,42(2):178-179.
被引量:7
6
宋珍珍.
论新媒体下高职院校思政课教学实效性[J]
.中国报业,2020,0(4):97-98.
被引量:4
7
王海峰.
高职学生思政课堂教学方法多维度探析[J]
.中国科技投资,2020(8):171-172.
8
张涵婷.
论高职院校“思想道德修养与法律基础”课实践教学模式[J]
.江苏商论,2021(5):114-116.
9
董彪.
高职院校思政课教学方法创新探析[J]
.恩施职业技术学院学报(综合版),2017,0(4):30-32.
1
孙晋之,郑济芹.
做一名多彩的班主任[J]
.山东教育,2021(49):17-17.
2
薛小怀,张乃方,陈秋龙.
如何增加专业课堂学生学习的积极性[J]
.高等工程教育研究,2021,69(S01):21-23.
被引量:8
3
温石磊,陈筱竹,王琛.
不同砾石含量土石混合料的压密性质研究[J]
.四川建筑,2021,41(6):253-255.
被引量:1
4
傅伟司.
立德树人背景下中职“1+X”网络信息安全专业课堂“三全育人”实践模型探究[J]
.电脑知识与技术,2021,17(35):38-41.
5
晏妮.
提高中职学校舞蹈教学有效性的实践研究[J]
.进展,2021(23):64-65.
6
唐馥.
材料化学专业教学思政探索[J]
.中国冶金教育,2022(1):93-94.
被引量:1
7
欧阳春.
思政教育融入专业课堂的探索与实践——以广西医科大学《医学学术英语写作》课程为例[J]
.世纪之星—高中版,2021(3):151-152.
8
宋程远,叶超.
新时代提升高校党校规范化建设水平的路径[J]
.文化学刊,2021(9):139-142.
被引量:1
9
汤博,贾欣鑫,邵秋丽,宗芳伊.
课程思政融入《海洋化学》教学的探索与实践[J]
.广东化工,2022,49(4):229-230.
被引量:3
10
万程,顾宜卿,张昕,夏伟,郁芸.
基于CDM的仿真临床大数据教学平台的建设与应用[J]
.教育教学论坛,2021(50):137-140.
知识经济
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部