对分课堂在税法教学中的应用

让课堂活起来,以提升教学效果为目的创新教学方法,教和学两方面均迫切需要探索运用新的教学模式。《税法》作为财会相关专业的基础课,法律条文多、计算多、学生学习效率较低。为了提高学生学习主动性,提出“对分课堂”的《税法》模式的教学法,在研究对分课堂内涵的基础上,提出基于对分课堂的《税法》教学模式的框架,以增值税销售服务的认知为例进行研究,研究教学在此模式下的效果和改进措施。