摘要
培养学生的语文核心素养是小学语文教学的重要内容,整本书阅读在教学中起到了重要作用。整本书阅读通过让学生阅读合适的书目,使学生在阅读过程中提高自身的语言表达能力与思维能力,对于小学生的全面发展有着重要的意义。本文首先简要分析了整本书阅读的教学价值,其次分析了小学整本书阅读书目的选择依据,最后从四个方面分析了在核心素养视野下小学语文整本书阅读指导方案,以此供相关人士交流参考。
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第23期6-7,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum