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“问题主线”教学法在初中历史教学中的运用
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1
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摘要
历史是帮助学生探究社会发展进程、提升学生历史人文素养的重要学科。要提高教学效率,教师需要根据对学科特点对教学方法进行创新。"问题主线"教学法在初中历史教学中的运用,能更好地调动学生学习积极性,推动教学工作的有序开展。
作者
戴军
机构地区
江苏省苏州市吴中区苏州大学附属尹山湖中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第23期44-45,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
问题主线
教学方法
初中历史教学
运用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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