摘要
数学学科教学需引导学生养成较好的数学思维。问题导学法的重点是通过运用所学知识灵活地解决问题。而在初中阶段,学生的思维分散,在解决实际问题时极易出现理解浅显的现象,导致给出的问题解决方案不够深刻。以问题导学法为思维模式的教学更容易让学生抓住问题的重点,提升学生解决问题的准确率,增强学生的学习兴趣。本文主要说明问题导学法的概念及含义,分析问题导学法在初中数学教学中的应用现状,着重探讨问题导学法在初中数学教学应用中的改善措施。
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第23期46-47,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum