摘要
将线上线下混合教学应用于高校美术教学有利于促进师生之间的互动,促进学生的个性发展,转变学生的学习方式,提升学生的综合能力。但是在应用的过程中也存在着教师对线上教学工具使用不熟练、学生线上学习的主动性和积极性不高、线上教学缺乏监管、互动模式单一等问题。为此,高校可以从技术培训、线上资源、监管机制、互动形式等方面着手解决线上线下混合教学在应用中存在的问题,提升美术教学的效果。
基金
2020年宝鸡文理学院校级教改项目“基于OBE理念下美术专业课程线上与线下教学模式实践研究”(20JGYB40)研究成果。