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基于双线融合的初中英语写作指导策略研究被引量：2

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摘要基础教育在信息技术的助力下从传统课堂走向了网络平台,也从面授教学走向了"双线融合"教学。把握线下、线上教学的优势与不足,进而以初中英语写作教学为重要切入点,充分考虑初中英语写作的教学现状及学生表现,寻求新形势下基于"双线融合"的初中英语写作指导策略。

作者陈丽芬

机构地区福建省惠安螺城中学

出处《教育科学论坛》 2022年第8期33-35,共3页 Education Science Forum

基金福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题(FJJKXB20-883)。

关键词双线融合初中英语写作教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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2022年第8期

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