整本书阅读的价值厘清与实证建构

随着书香社会建设加速,整本书阅读引发全社会普遍关注,广大语文教师积极投身于整本书阅读教学实践探索。由于没有单独设科,缺乏权威书目和系统教学法指引,出现书目推荐随意,育人价值观照不足,教学实施缺乏结构化推进,课型特质和功能彰显不足等困境。应从书目遴选、价值厘清、课程规划、教学建模、策略运用、效能检测等六方面进行系统建构,以此搭建整本书阅读实证逻辑圈。