“五育融合”视野下初中物理学科融合劳动教育的教学策略

"五育融合"是落实立德树人根本任务的内在要求。劳动教育既是有效途径,也是实施全面发展的重要内容。多元整合的知识观、实践参与的学习观、聚焦核心素养的德智体美劳全面发展观是"五育融合"视野下初中物理教学融合劳动教育的价值基础。体验性、适应性、实践性、安全性、创造性是"五育融合"视野下初中物理教学融合劳动教育的基本原则。学习物理学的发展历程,唤醒劳动意识;展开物理学科项目式学习,提升劳动能力;基于物理知识解决真实问题,强化劳动体验;培养学生科学的责任态度与精神,形成劳动观念,是"五育融合"视野下初中物理教学融合劳动教育的基本策略。