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探究式教学在初中生物教学中的应用
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摘要
生物作为初中课程体系的重要组成,对学生生物素养的培养有着重要作用。探究式模式是教学改革中应用较为广泛的教学模式之一,它是一种能够激发学生学习兴趣、使学生积极自主地进行生物知识学习的教学方法。探究式教学的出现大大提升了初中生物教学质量。
作者
尚静
机构地区
江苏省南通市崇川初级中学
出处
《启迪与智慧(下)》
2022年第2期61-63,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
探究式教学
初中生物
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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