在“做音乐”中发展艺术素养初探

音乐不仅是一种听觉艺术,更是一种实践艺术。音乐的学习必须通过“做音乐”——自身的感受与实践获得。根据目前的小学音乐教学实际,“做音乐”即师生在音乐课堂中共同进行演奏、演唱、感受、律动、创编、赏析等活动。在“歌唱”“律动”“赏析”的过程中,学生能够大胆尝试、自由展示、主动交流。学生的行为逐步由统一走向个性、引导走向放手,学生的艺术素养也在良性发展中。