外科护理教学中情境化精品视频教学法的创建与应用

教学微视频作为创新型教学中具有代表性的类别[1],依托先进的网络信息化传播功能,其教育潜能的开发和利用正逐渐成为热点。国内外多数相关教学研究显示,“微视频+教育”模式与传统课业形式相比,具有智能交互、共享和实时便捷等优点[1,2],为提升课堂教学效果提供了一定便利。本文针对外科护理学习任务并结合网络微视频实践特点,创建了情境化精品视频教学法,旨在为护理教学方法的改革提供模式参考,具体报道如下。