CDIO教学模式在手术室实习护生带教中的应用探索

在护理教学中,临床实习是护生将理论知识向实践转化的重要阶段,也是对护理人员工作能力培养的最初阶段[1]。手术室护理实习独立于外科病房实习,其理论知识交错繁杂,涉及层面广,实践操作要求高,容错率低[2]。传统的师徒式带教难以满足这一需求,迫切需要引进一种新的教学模式。CDIO教学模式是一种以学生为中心,以杜威“从做中学”教育思想为原则,在构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运行(Operate)四个环节中,逐步实现对学生思维进行有效创新训练的实践教学模式[3]。从前期实施情况来看,教学效果良好,现具体介绍如下。