以工作过程导向为基础的CBS教学模式在内科护理实践教学中的探索

病例导入式教学方法-即CBS教学模式,通过教师提出一个病例,引出相关问题,学生针对问题运用所学对具体病例进行分析处理[1],以实现专业知识脉络或思维过程的提炼加工。但最新的临床教育实践证实,常规的CBS教学模式并不能完全满足实习生的学习需求。为改善CBS模式教学效果,本研究提出了基于工作过程导向(临床实景视频+临床护理实务)的CBS教学模式,旨在帮助学生更好理解课程内容、促进临床分析和综合运用能力,具体报道如下。