教师岗位胜任力提升立体化发展的研究

高校教师是在高等学校中从事教学活动与科学研究工作的个体,是高等学校实现人才培养、科学研究、文化传承、社会服务和国际交流与合作功能的基本单元,是学校建设发展的根本力量。经过一段时间的努力,内蒙古医科大学教师的岗位胜任力素养有了显著提升,但与学校建设高水平医科大学目标的要求还存在着一定差距,因此,如何遵循教师成长发展规律,创新教师激励机制,加强讲师岗位胜任力,提升教师综合素质,是本课题开展研究的关注重点和主要内容。