摘要
文章首先阐述了基于OBE理念的大学生英语写作能力培养的理论依据,然后分析了基于OBE理念的大学生英语写作能力培养目标,最后论述了基于OBE理念的大学生英语写作能力培养路径。
出处
《西部素质教育》
2022年第6期85-87,共3页
Western China Quality Education
基金
山西省教育科学“十三五”规划2020年度“互联网+教育”专项课题“基于读后续写理论的大学英语写作混合教学模式研究和实践”(编号:HLW-20189)
2020年度山西省高校外语教学与研究专项课题“大学英语写作混合教学模式研究和实践”(编号:SSKLYY2020056)
山西工程技术学院校级课题“基于语言经济学视角下的大学通识英语教育研究”资助(编号:20210022)。
