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“四有”好教师团队建设的路径探索
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摘要
习近平总书记在第三十个教师节提出了“四有”好教师的标准,即:有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。2020年上半年淮安市教育局启动“四有”好教师团队建设,在市教师发展学院、县教师发展中心的指导和帮助下,我园基于教师内在需求,综合考虑层次梯队和年龄结构,采用自主申报、综合评议的形式,让有发展内在需求的教师结伴同行。目前团队成员共有18人,在年龄上混龄互补,形成发展梯队;在专业专长方面也有一定的结构,体现多领域覆盖。
作者
蒋萍
机构地区
江苏省金湖县吴运铎实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2022年第3期34-35,共2页
Early Education
关键词
教师团队建设
教师发展中心
内在需求
综合评议
混龄
仁爱之心
道德情操
路径探索
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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