期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学三年级习作教学的有效模式
下载PDF
职称材料
导出
摘要
习作能力是语文素养的综合体现,小学三年级既是学习习作的起步阶段,也是小学习作教学的关键时间点。通过精读课文习得习作方法,在小练笔中打好习作基础,在习作单元课中掌握习作技巧,在习作评改课中提高习作水平,可以逐步降低习作难度,激发学生的习作兴趣、树立习作自信心、培养习作自主性。
作者
王洁
机构地区
山东省菏泽市成武县第一实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第1期76-77,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学三年级
习作教学
有效模式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
4
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
丁璐.
习作策略单元初探——统编小学语文六年级下册《那个星期天》教学设计[J]
.山东教育,2020,0(1):50-52.
被引量:2
2
黄丽红.
小练笔让三年级语文课堂更精彩[J]
.小学教学参考(综合版),2011(7):35-36.
被引量:2
3
魏小娜.
从“训练点”到“教学知识”:统编小学语文习作教材的教学加工[J]
.江苏教育,2019,0(33):7-9.
被引量:10
4
阮莺莺.
小学生写作兴趣的培养策略[J]
.江西教育,2021(29):46-46.
被引量:2
二级参考文献
1
1
陈先云.
统编小学语文教科书能力体系的构建[J]
.小学语文,2019,0(1):4-11.
被引量:73
共引文献
12
1
柯睆.
谈小学语文统编教材习作教学的写、评、改[J]
.品位·经典,2019,0(10):115-116.
2
李璐.
写作知识:从提炼到内化——以《多彩的活动》中的“动作描写”为例[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2020(6):61-63.
3
皮玮.
统编教材段落寻点仿写策略探究[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020(8):38-39.
4
文艺术.
点、线、面有机结合 促进小学语文习作单元的整合与整体效益[J]
.科学咨询,2020(35):97-97.
5
蒋丹珠.
基于语文要素的习作单元教学--以统编版四年级下册第五单元为例[J]
.教育界,2021(32):12-13.
6
黄细芬.
细化目标,整体实施小学习作单元教学——以三年级下册第五单元为例[J]
.新课程导学,2021(23):37-38.
被引量:2
7
吴丽珍.
统编版教材理念下的小学语文习作教学评改策略研究[J]
.新课程导学,2021(22):69-70.
被引量:1
8
刘琦.
小学三年级语文课堂“小练笔”的运用探讨[J]
.学苑教育,2021(29):45-46.
9
谢秀丽.
梯度化落实习作单元教学目标的思考与实践--以小学统编语文教材三下第六单元和五下第五单元习作为例[J]
.进展,2022(1):142-144.
10
皮玮.
“系统整合式”随文仿写的实践与探究[J]
.课堂内外(小学教研),2022(7):54-56.
1
刘志婕.
“三多”小学语文课堂教学实践探析[J]
.青海教育,2021(11):35-35.
2
翟艳群.
刍议小学语文习作启蒙阶段教学路径——以部编教材小学语文三年级上册习作教学为例[J]
.文学少年,2021(35):0108-0108.
3
孙杰.
小学语文习作教学指导探究[J]
.天津教育,2021(17):145-146.
4
田志仙.
初中作文梯度教学创优设计[J]
.中学生作文指导,2021(13):0002-0002.
5
林燕.
“双减”背景下“初试身手”板块的开发设计--以五年级下册习作单元为例[J]
.语文建设,2021(24):13-17.
被引量:3
6
李永强.
浅谈教育信息化在农村小学习作教学中的有效应用[J]
.读与写(中旬),2022(9):0217-0219.
7
黄萍.
关于小学习作教学的尝试——以统编教材五年级下册第八单元习作“漫画的启示”为例[J]
.江西教育,2021(32):61-63.
被引量:1
8
陈建琴.
小学生作文素材的积累方向[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(5):45-45.
9
方育萍.
跨界习作,易趣而作——基于STEAM教育理念的小学三年级习作教学初探[J]
.新教师,2021(8):37-38.
被引量:1
10
王淑善.
利用网络平台开展小学习作教学的研究[J]
.新智慧,2021(5):113-114.
新课程教学(电子版)
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部