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高中生物学教学中启发式教学方法应用模式
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摘要
随着我国新课改的深入推进,我国教育逐渐由传统教育模式向更加灵活多变的教学模式发展。生物学作为高中教育的基础科目和重要组成部分,其教育模式及教学方法的创新是十分重要的。将启发性原则运用在高中生物学课堂中可以激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解课本上的内容。本文主要对如何在高中生物学教学中合理地使用启发性原则进行分析,进而提高教学质量。
作者
王莹莹
机构地区
山东省禹城市综合高中
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第1期90-91,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
启发式教学
高中生物学
教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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