摘要
从目前小学管理现状来看,班级管理方面还存在一定问题,需要班主任认真研究分析,提出相应的解决措施,提升小学班级管理质量,进一步提高小学教学质量,贯彻落实我国教育改革基本要求。针对这些问题,小学班主任需要研究了解学生个性化成长需求,加强班级管理意识,明确自身责任和管理方向,吸收借鉴优秀的管理经验,结合班级实际情况制订个性化管理方案,确保学生可以在教师的管理中形成正确的人生观和价值观。
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第1期170-171,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum