摘要
幼儿年龄太小,“国”的概念还没有在他们思维里形成,如何把“爱国”这个抽象的名词扎根在幼儿的心田?作为幼师,笔者在这方面做了一些尝试。以幼儿为本,创新德育方法。传统幼儿德育倾向于教师和家长单方施教,以说教为主,教育效果可想而知,在一定程度上阻碍了幼儿的全面发展。创新德育方法,教师可利用新媒体资源,选取幼儿喜欢的内容,用直观且易模仿的方式进行。如,在学习《兔子开门》一课时,笔者让学生开展角色扮演,在多媒体的帮助下,学生演绎得惟妙惟肖。“剧终”的时候,笔者提出一个问题:为什么妈妈不回来就不开门?为什么要共同对付灰狼?大家争着举手发言,答案是灰狼是敌人,我们要保护自己的家。
