网络拟态环境下中学生媒介素养培养研究

互联网的迅猛发展为教育带来机遇的同时,也带来一定的挑战。由其形成的拟态环境对中学生有潜在危害,涉及思想观念、行为举止、人际交往、身心健康等方面。为规避网络媒介的危害,需加强对中学生的媒介素养培养。在挖掘网络拟态环境、媒介素养内涵的基础上,可从转变教育观念、营造媒介环境、提供媒介教育平台及资源、丰富媒介实践活动等方面着手,加强中学生媒介素养教育,提高中学生对媒介信息的获取、解读、评估、创造能力。