传承劳动智慧 涵养劳动精神

劳动教育是学校教育的重要组成部分,是培养全面发展的人的主要途径之一。学校在开展综合实践活动课程的过程中,需有侧重地规划劳动教育课程,并将劳动价值观嵌入综合实践课程价值体认的目标中。与此同时,在学生中开展劳动服务、日常生活劳动、职业体验劳动等,可正确引导学生热爱劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,进而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。