信息技术教学中微课的应用及效果分析--以初中信息技术为例

传统的课堂教学模式较为枯燥乏味,学生易陷入消极和被动情绪中,因此,对教学资源和教学模式进行改进非常有必要。为了确保教学知识的有效传达,教师需要重点关注不同信息载体与教学内容相融合的有效性,着眼于初中信息技术教学的人才培养目标,灵活利用微课来指导学生,不断突破传统信息技术教学模式的束缚。本文结合信息技术教学中微课的应用要求以及具体现状提出相应的解决对策。